- Introduction :
- Expliquez l’objectif de l’activité et revoyez rapidement les règles des superlatifs de supériorité (le/la/les plus…) et d’infériorité (le/la/les moins…).
- Préparation :
- Divisez les participants en petits groupes de 3 ou 4.
- Distribuez les sujet de débat. Exemple de sujets :
- « Le meilleur film de tous les temps »
- « Le sport le plus difficile »
- « La ville la plus agréable à vivre »
- « Le plat le plus savoureux »
- « L’invention la moins utile »
- Chaque groupe doit préparer des arguments en utilisant les superlatifs pour défendre leur point de vue.
- Débat :
- Chaque groupe présente son sujet et ses arguments devant la classe.
- Encouragez les autres groupes à poser des questions et à réagir aux arguments présentés.
- Les participants doivent utiliser autant que possible les superlatifs dans leurs interventions.
- Conclusion :
- Faites un retour collectif sur les débats en mettant en avant les points forts et les superlatifs correctement utilisés.
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